آزمون فارسی سوم(فروردین ماه)باپاسخنامه+ 5 فایل ارزشمندرایگان
آزمون فارسی سوم(فروردین ماه)باپاسخنامه+ 5 فایل ارزشمندرایگان
آزمون فارسی سوم دبستان
فروردین ماه
باپاسخنامه ی تشریحی
+
پوشه ی هدیه ی خرید حاوی 5 فایل وآزمون بنویسیم نوبت دوم رایگان
آزمون فارسی سوم دبستان(فروردین ماه)باپاسخنامه+ 5 فایل ارزشمندرایگان
خریدازفروشگاه مستقل سخت کوشان( با 5 فایل وآزمون رایگان)
دانلودرایگان فایل «پی دی اف» این آزمون بدون پاسخنامه
برای دانلودرایگان آزمون ها وفایل های آموزشیازکانال تلگرام
سخت کوشان پایه سوم روی تصویرکلیک کنید
مدارس محروم برای دانلودرایگان پیامک داده
تاکدبرایشان ارسال گردد
این محصولات وفایل هامتعلق به دانش آموزان محروم
تحت پوشش سخت کوشان می باشدلذاانتشار آزمون هاو….
بافرمت«ورد»یا پی دی اف بدون آرم
درسایتهاوگروه های تلگرام مجازنمی باشد(شرعاً وقانوناً)وپیگرددارد.
*********************************
ضرب المثل های ایرانی ومعانی آن ها (قسمت چهارم)
51- آهسته بیا آهسته برو گربه شاخت نزند:پنهان کردن مطلب-بی سر وصدا انجام دادن کاری
52- اجاق پدر راروشن نگه داشتن:فرزند داشتن،که بیشتر منظور فرزند پسر داشتن است.
53- اجاقش کور است:صاحب اولاد نمی شود
54- اجل دور سرش می چرخد:وضیعت ناگوار دارد.نزدیک به مرگ است
55- احترام امام زاد ه با متولی آن است:احترام هر کس را باید نزدیکان او حفظ نمایند.
56- از آب گل آلود ماهی گرفتن:از هرج ومرج استفاده کردن
57- از این ستون به آن ستون فرج است:در انتظار بیش آمد ناگوار همیشه باید امید وار بود.
58- از بیخ عرب بودن:چیزی اصلاً سرش نشدن
59- از خر شیطان پیاده شدن:از لج بازی بیرون آمدن
60- از دماغ فیل افتادن:متکبر ومغرور بودن
تدریس درس به درس فارسی سوم
بر اساس مصوبهٔ شورای عالی آموزش و پرورش در پایهٔ سوم، در یک هفته، هشت ساعت به درس فارسی (خوانداری و نوشتاری) اختصاص دارد. منظور از هشت ساعت، هشت جلسهٔ (زنگ) چهل و پنج دقیقه ای است که پرداختن به کلیهٔ فعّالیت های دستوری، ادبی،نگارشی، املایی و … در این دورهٔ زمانی اتفاق می افتد.
به همین جهت در تدوین برنامهٔ کلاسی تفکیک عنوان (املا، انشا، جمله نویسی، خوانداری، نوشتاری و …) صورت نمی گیرد و این هشت جلسه با نام فارسی قید می شود و معلّم به تشخیص خود و با توجّه به موقعیّت کلاس، فرایند آموزش را برنامه ریزی می کند. برای مثال اگر اکثر دانش آموزان در املا ضعف دارند، معلّم ساعات بیشتری را به تقویت مهارت املا اختصاص می دهد و یا اگر اکثریت کلاس استعداد بالایی در نگارش و بندنویسی دارند،وقت بیشتری در جهت توسعهٔ این مهارت می گذارد.
در دوره تدریس درس به درس فارسی سوم مهم تکمیل آموزش محتوای کتاب، مطابق با جدول بودجه بندی مورد توافق شورای آموزشی مدرسه است. با تعهد و تلاش، برای همهٔ عناصر سازندهٔ کتاب فارسی (متن درس، بخوان و حفظ کن، بخوان و بیندیش، مثل ، حکایت، گوش کن و بگو، صندلی صمیمیّت، واژه آموزی، بیاموز و بگو، نمایش، نگاه کن و بگو، نگارش، خط تحریری، فعّالیت های تکمیلی، حل جدول، فعّالیت های املایی، جمله سازی) اهمّیت قائل شوند فارسی سوم، نقطهٔ عطف پیوند روح لطیف دانش آموزان با مهارت های زبان آموزی است که در شکلی دل نشین و روان در بستر ذائقهٔ کودکانهٔ دانش آموزان این پایه، جاری می شود.
آزمون فارسی سوم(فروردین ماه)باپاسخنامه+ 5 فایل ارزشمندرایگان