تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

 

 

 

سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه

 

 

وجداول شاخص های تعیین وضعیت بهره هوشی

 

همین الان روی تصویرزیرکلیک کنیدوهرچه آزمون اول تاششم میخواهید 

 

راازکانال سخت کوشان به رایگان دانلودکنید 

 

     

 

 

برای دانلود تست هوش ریون به ادامه مطلب بروید

 

دانلود سوالات هوش ریون باپاسخنامه وجداول

 

 

 

 

 

 

 

 

تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

تیزهوشان-سوالات تست هوش ریون باپاسخنامه-تیزلندیاسخت کوشان

 

 

******************************************

 

اطلاعات عمومی

 

روشهای نوین تدریس(ادامه ی پست های قبلی)

.
الگــــوی کاوشگــــری به شیوه حقـــــوقی

این الگو برای کمک به دانش آموزان در بررسی مسایل اجتماعی از قبل عدالت , برابری, فقر, قدرت,

تقویت رشد عمومی و اجتماعی آنها برای توجیه و حل اینگونه مسایل به شیوه مذاکره است. در این الگو

معلم آغازگر, کنترل کننده جو برای ایجاد یک فضای مثبت کاری و عقلی, باز و پویا است و به فراگیران

تفهیم می کند که یکدیگر را مستقیم ارزیابی ننمایند, و به عقاید و نظرات همدیگر احترام بگذارند. این الگو

بیشتر برای دوره های دبیرستان و دانشگاه کاربرد دارد و در نهایت باعث تقویت روحیه همدلی, قضاوت

منطقی در خصوص مسائل اجتماعی تحلیل مناسب مسائل روز و تقویت کار دسته جمعی در دانش

آموزان می شود. مثال: فرض کنید بعضی از دانش آموزان با سهمیه ای شدن کنکور سراسری مخالف

هستند , معلم از طریق شرکت سهامی فکر با دانش آموزان به بررسی این مهم می پردازد و در نهایت

به کمک خود دانش آموزان آنها را قانع می نماید.

الگــــــــوی ایفای نقش

هدف این الگو ,رشد همدلی با دیگران و بررسی مسایل وواقعیت ها و ارزشهای اجتماعی در عمل است.

این الگو می تواند باب افتتاح گفتگو در باره ی ارزشها و چگونگی اثر آنها در زندگی روزانه باشد . در این

الگو معلم مسئول شروع و هدایت دانش آموزان است. به نحوی که آنها را قادر به تحلیل رفتار, ارزشهای

فردی, همدلی, حل مسائل میان فردی ,نقش ارزشها در مسائل اجتماعی و آسودگی در ابراز عقاید

نماید. این الگو در همه برنامه های آموزشی و پرورشی و سنین مختلف کار برد دارد. بطور کلی این الگو

باعث افزایش فهم دانش آموزان در بهبود و گسترش ارزشهای اجتماعی می شود. برای مثال: معلم می

تواند از طریق این الگو مسائل خوب و بد اجتماعی و یا رفتارهای خوب و بد را توسط دانش آموزان به

نمایش بگذارد و سپس در مورد آن به کمک فراگیران به بحث و ارزشیابی بپردازد. بدین ترتیب معلم از

طریق عمل ( نمایش ) به بررسی مسائل اجتماعی, رفتاری و ارزشیابی آن توسط دانش آموزان می

پردازد.

روش کارگاهـــــــی

روش تدریس کارگاهــــی یکی از روشهای موثر یاددهی و یادگیری است که در بیشتر موارد با روش

سخنرانی,سمینار, کنفرانس و سمپوزیوم یکسان بکار برده می شود. برای درک بهتر روش کارگاهی ابتدا

به مفاهیم ذکر شده می پردازیم و سپس روش کارگاهی را شرح می دهیم