وبسایت سخت کوشان

پیک آدینه وآزمون علمی-پایه های اول تاششم-هفته دوم بهمن ماه

 

انواع پیک های آدینه وآزمون های علمی هفته دوم بهمن ماه

 

 

 

15 پیک آدینه وآزمونپیش دبستانی تاششم بصورت تفکیک شده

 

 

 

پیک آدینه پیش دبستانی هفته دوم بهمن

 

 

 

پیک آدینه پیش دبستانی هفته دوم بهمن

 

 

 

 

آزمون جامع پایه اول در بهمن

 

 

 

پیک آدینه پایه اول هفته دوم بهمن

 

 

 

آزمون جامع پایه دوم هفته دوم بهمن

 

 

 

آزمونعلمی پایه دوم درهفته دوم بهمن

 

 

 

 

المپیادعلمی دومی هادر هفته بهمن

 

 

 

 

پیک آدینه پایه دوم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

پیک آدینه پایه دوم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

فعالیت های تکمیلی پایه دوم دربهمن ماه

 

 

 

پیک آدینه پایه سوم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

پیک آدینه پایه سوم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

پیک آدینه پایه چهارم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

پیک آدینه پایه پنجم هفته دوم بهمن

 

 

 

پیک آدینه پایه ششم هفته دوم بهمن

 

 

 

 

 

 

برخی روش های نوین تدریس

 

(روش کنفـــــرانس ( گــــرد هم آیی

این روش با روش سخنرانی تفاوت دارد زیرا در روش سخنرانی، معلم مسئول دادن اطلاعات به دانش آموزان است. در حالیکه در این روش

اطلاعات توسط دانش آموزان جمع آوری و ارائه می گردد. این روش می تواند مشخص کند که دانش آموزان تا چه اندازه می دانند. این

روش یک موقعیت فعال برای یادگیری به وجود می آورد. نقش معلم در کنفرانس صرفاً هدایت و اداره کردن جلسه و جلوگیری از مباحثاتی

است که منجر به انحراف از موضوع کنفرانس و روال منطقی آن شود. این روش برای کلیه دروس وسنین مختلف کاربرددارد.

 

 

روش شاگــــرد ـ استــــادی

قدمت این روش به زمانی که انسان مسئولیت آ موزش دهی انسانهای دیگر را چه از طریق غیررسمی و چه از طریق رسمی به عهده

گرفت ،می رسد .و قدمت آن به صدر اسلام برمی گردد مسجد نخستین موسسه ای بود که چنین سیستمی را برای تعلیم و تربیت

مسلمانها به کار برده است. از روشهای تعلیمی که در روش شاگرد ـ استادی حائز اهمیت است , روش حلقه یا مجلس است, که پیامبر

عظیم الشان اسلام از این روش به مردم آن زمان آموزش می داد. همه افراد در کودکی دوست دارند نقشی غیر از نقش واقعی خود بازی

کنند , روش شاگرد ـ استادی به این نقش خیالی, جامه عمل می پوشاند. در این روش به دانش آموزان اجازه داده می شود که نقش

معلم را ایفا کنند. هدف اساسی این روش آن است که شاگرد , معلم گردد و از این طریق تجارب تازه و ارزشمندی به دست آورد .در این

روش ,در صورت فقدان معلمان متخصص, تعداد زیادی از دانش آموزان مهارت خاص را آموخته اند و می توان از آنها استفاده کرد

 

 

پیک آدینه وآزمون علمی-پایه های اول تاششم-هفته دوم بهمن ماه