وبسایت سخت کوشان

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(30آزمون ریاضی،علوم و...) - سخت کوشان

برخی ازتالیفات من درسال تحصیلی 96-95
پنج شنبه ۲۷ تیر ۱۳۹۸

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

 

همه آزمونها+ کاربرگ های تمام دروس چهارم-فروردین تاخرداد

 

 

دانلودرایگان ۳۰ آزمون وفایل مختلف 

 

 

لیست محتویات پوشه ودانلودرایگان درادامه مطلب 

 

 

 

برای دریافت کلیه ی نمونه سوالات ششم عضو کانال شوید

 

 

 

برای دانلود ۳۰ آزمون وفایل رایگان روی تصویرکلیک کنید

 

 

 

فهرست فایل های داخل پوشه :

 

 

۸  آزمون ریاضی خردادماه و…

 

 

۸ کاربرگ ریاضی فصول ۵ تا ۷

 

۵  آزمون علوم خردادماه

 

۴ آزمون بنویسیم

 

۳  آزمون هدیه های آسمان

 

 

آزمون اجتماعی

 

 

 

 

 

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

آزمون هاوکاربرگ های چهارم-فروردین تاخرداد(۳۰آزمون ریاضی،علوم و…)

 

 

 

**************************************

 

امروزه بر اثر پيشرفت سريع علوم و تكنولوژي ويافته‌هاي جديد روانشناسي و تعليم و تربيت، مفهوم آموزش و پرورش  به

 

كلي دگرگون شده و دامنه آن نيز گسترش يافته است.

 

 

نقش تعليم و تربيت جديد آن است كه استعدادها و تواناييهاي دانش‌آموزان را شكوفا نموده و آنان را براي شركت در

 

فعاليتهاي سازنده جوامع پوياي بشري آماده سازد به نحوي كه سعادت واقعي افراد و جوامع تأمين گردد.

 

 

نيل به اين هدف مستلزم ايجاد تغييرات مطلوب در رفتار دانش‌آموزان است بدين معني كه هر يك از مواد و برنامه‌هاي

 

آموزشي در نگرشها، علايق، تواناييها و رفتار دانش‌آموزان تغييرات معيني را به وجد آورد.

 

 

بر اين اساس ارزشيابي، نظارت و كنترل تغييرات رفتاري دانش‌آموزان از جايگاه بسيار خطير و نقش تعيين كننده‌اي

 

برخوردار است.

 

 

ارزشيابي به عنوان بخش جدايي ناپذير فرايند آموزش و پرورش به شمار مي‌رود بنابراين تنها به امتحانات پاياني اعم از

 

پايان سال، ثلث يا نيمسال تحصيلي محدود نمي‌شود بلكه براي مقاصد مختلف، به صورت‌هاي گوناگون و به طور مستمر

 

همراه با آموزش و پرورش دانش‌آموزان انجام مي‌گيرد.

 

 

چنانچ ارزشيابي بر اساس اصول و موازين علمي صورت گيرد آن را مي‌توان مهم‌ترين ركن آموزش و پرورش و موثرترين

 

عامل براي بهبود كيفيت يادگيري دانش‌آموزان در جهت تعليم و تربيت به شمار آورد.

 

 

بر اين اساس ارزشيابي، نظارت و كنترل تغييرات رفتاري دانش‌آموزان تغييرات رفتاريداش‌آموزان از جايگاه بسيار خطير و

 

نقش تعيين كننده‌اي برخوردار است.

 

 

ارزشيابي به عنوان بخش جدايي ناپذير فرايند آموزش و پرورش به شمار مي‌رود بنابراين تنها به امتحانات پاياني اعم از

 

پايان سال، ثلث يا نميسال تحصيلي محدود نمي‌شود بلكه براي مقاصد مختلف، به صورت‌هاي گوناگون و به طور مستمر

 

همراه با آموزش و پرورش دانش‌آموزان انجام مي‌گيرد.

 

 

چنانچه ارزشيابي بر اساس اصول و موازين علمي صورت گيرد آن را مي‌توان مهم‌ترين ركن آموزش و پرورش و مؤثرترين

 

عامل براي بهبود كيفيت يادگيري دانش‌آموزان در جهت تعليم و تربيت بشمار آورد.

 

 

به این پست امتیاز دهید.
Likes0Dislikes0
248 views مشاهده
برچسب ها

دیدگاه کاربران انتشار یافته : 0 - در انتظار بررسی : 141
    • دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
    • دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.