پیک نوروزی+بهارانه+پیک بهاری-پیش دبستانی تاششم -بافرمت«ورد»
پیک نوروزی+بهارانه+پیک بهاری-پیش دبستانی تاششم -بافرمت«ورد»
دانلودرایگان انواع پیک های نوروزی پیش دبستانی تاششم دبستان
بافرمت « ورد » وقابل ویرایش + «پی دی اف»
به تفکیک هرپایه
*********************************
3 عددپیک نوروزی پیش دبستانی ها
10 عدد پیک نوروزی پایه اول بافرمت«ورد» و«پی دی اف»
8 عدد پیک نوروزی پایه دوم بافرمت«ورد» و«پی دی اف»
5 عدد پیک نوروز پایه سوم بافرمت«ورد» و«پی دی اف»
4 عددپیک نوروزی پایه چهارم بافرمت«ورد»و«پی دی اف»
10 عدد پیک نوروزی پایه پنجم بافرمت«ورد»و«پی دی اف»
8 عدد پیک نوروزی پایه ششم بافرمت«ورد» و«پی دی اف»
همین الان روی تصویرزیرکلیک کنیدوهرچه آزمون اول تاششم میخواهید
راازکانال سخت کوشان به رایگان دانلودکنید
معایب و مزایای پیک بهاری
اگر به گذشته دور و انجام تکالیف نوروزی در گذشته بیندازیم متوجه خواهیم شد که پدر و مادر ما به عنوان دانش آموزان گذشته چه
مشقت هایی که در ایام عید متحمل نشده اند ، از مشق هایی که گاها ده ها صفحه را در شامل می شد گرفته ؛ تا حل نمودن
چندین و چند صفحه ریاضی و یا نوشتن کامل از روی کتاب های درسی تا جایی که درس داده شده ؛ و ای بسا تمام کتاب و یا حتی در
موارد نادر نوشتن از روی کتاب های غیر درسی مانندکلیله و دمنه یا بوستان سعدی و …..
با توجه به تنبیهات بسیار سختی که معلم مربوطه برای خاطیان از این نافرمانی و عدم انجام تکالیف در نظر می گرفت و با قاطعیت و
بی رحمی هرجه تمام هم اجرا می گردید به گونه ای که جو غالب اجتماع و خانواده هم قویا حامی معلم و این روش تکلیف هم بود ،
به نظر شما با تمام اوصافی که گذشت آیا باز هم دانش آموزان با وجود بیکاری های زیاد در ایام نوروز به علت عدم عامیت تلویزیون و
وسایل تفریحی و حتی سخت بودن مسافرت ، تکالیف خود را به طور کامل انجام می دادند ؟
بیان قدیمی تر ها حاکی از این حقیقت مهم است که قریب به 50 درصد دانش آموزان با وجود ترس از معلم و تنبیهات شدید وی
علیرغم اوقات آزاد زیاد از انجام این تکالیف طفره می رفتند و تنبیهات نسیه را به نقدی بازی و سرگرمی عوض نمی کردند !
تازه ! آیا دانش آموزانی هم که چه از روی ترس و چه از روی احساس انجام تکالیف و یا سایر عوامل دیگر مانند پیگیری و اهمیت
والدین خویش تکالیف را انجام می دادند ؛ تفاوتی با کسانی که هیچ کاری نکرده اند داشتند ؟
گاها این تفاوت اگر در تنبیه خلاصه نمی شد ضرباتی مهل کتر بر انجام دهنده تکالیف وارد می کرد چرا که بررسی تکالیف توسط معلم
با پاره کردن اوراق بدون حتی یک نگاه انجام می شد و ای بسا دانش آموز افسوس یک نگاه معلم را به تکالیفش ، با حسرت ، به نهان
کده ضمیر ناخوداگاه خود منتقل نموده که خود ریشه بسیاری از عقده های دوران بعدی زندگی اش می شد …
ای بسا عقده توجه معلم به او !
یا عقده و حسرت دیده شدن توسط عزیزترین آرمانش !
حل معضل فوق اندیشمندان و علمای تعلیم و تربیت را بر آن داشت که فکری بکنند فکرستان !
ایده پیک شادی و پیک بهاری در واقع نشانه ارزشی بود که برای دانش آموز قائل شدند .
این پیک گرچه بسیاری از کاستی های تکالیف معلم را پوشش داده و انجام تکالیف را خصوصا با تلفیق تجربیات معلمین خلاق و سایر
اولیا و دست اندرکاران و حتی هنرمندان و شاعرین به هم آمیخت ، اما نگاه به گذشته این تفکرات را در ذهن تداعی می کند که :
پیک ها بیشتر صحنه هنر نمایی طراحان بود !
پیک ها بیشتر از اینکه به دانش آموز بیندیشد ، به این می اندیشید که از چه فردی ، منظور ، مهم یا غیر مهم ، معروف یا غیر معروف ؛
آقا خلاصه بگویم :
پیک ها بیشتر به دنبال نام بودند !
البته تنها نام نبود نان هم بود !
از موضوع اخیر بگذریم …
این رقابت ها و چشم و هم چشمی ها به کجاها که نیانجامید…
کپی ها از آثار دیگران ، رقابت در خوب دیده شدن در فضای غیر متعارف جامعه فرهنگی ، جدل ها ، غیبت ها ، تهمت ها ، پارتی بازی
ها ، گروهی بودن در طراحی و … اینان همه و همه بودند و بودند اما دانش آموز کمتر بود !
پیک نوروزی+بهارانه+پیک بهاری-پیش دبستانی تاششم -بافرمت«ورد»
پیک نوروزی+بهارانه+پیک بهاری-پیش دبستانی تاششم -بافرمت«ورد»