آزمون اجتماعی سوم-خردادماه (نوبت دوم)+گام به گام اجتماعی

 

آزمون اجتماعی پایه ی سوم دبستان

باپاسخنامه ی کاملا تشریحی

 ارزشیابی نیمسال دوم (خردادماه)

+  گام به گام 27 صفحه ای اجتماعی سوم

شامل کلیه ی سوالات باپاسخهای تشریحی بصورت رایگان 

برای دانلودرایگان این آزمون به ادامه ی مطلب بروید

 

******************************************

خریدازفروشگاه مستقل سخت کوشان

 

 

درصورت وجودهرگونه مشکل باشماره 09370680617 تماس بگیرید

 

  انتشار آزمون هابافرمت«ورد» وفایل های پی دی افی  که فاقد آرم هستنددرسایتهاوگروه های تلگرام مجازنمی باشد.

 دانلودرایگان همین آزمون

 

 

 

 

برای دانلودرایگان آزمون ها وفایل های آموزشیازکانال تلگرام

سخت کوشان پایه دوم روی تصویرکلیک کنیدوعضوکانال شوید.

 

 

 

 

  مدارس محروم برای دانلودرایگان پیامک داده

                                                                                            تاکدبرایشان ارسال گردد

 

 

*********************************

اطلاعات عمومی(شماره 7)

 

 

درگیر کردن والدین در آموزش دانش آموزان

 

 

یاددهی موفق، به کاربرد شیوه های آموزشی متنوع و متناسب با نیازهای دانش آموزان بستگی دارد. درگیر کردن

 

والدین در آموزش دانش آموزان مستلزم استفاده از رویکردهای بسیاری است.از جمله آنها 8 نکته ای است که در ادامه

 

می آید. « در هیجده سال اول زندگی، دانش آموزان فقط 9 درصد وقت خود را صرف امور مدرسه می کنند و 91 درصد بقیه

 

وقت آنان درارتباط با منزل و محیط بیرون می گذرد که تأثیر فوق لعاده ای روی یادگیری آنان می گذارند. ما نمی توانیم

 

دانش آموزانمان را درخلا آموزش دهیم؛ تعلیم و تربیت باید تلاشی مشترک بین خانه و مدرسه باشد.»

 

 

 

معمولاً مدرسه ها در جذب والدین ضعیف عمل می کنند. شواهد جدید نشان می دهند خانواده در موفقیت تحصیلی

 

دانش آموزاننقش حیاتی دارد.و شرکت خانواده در آموزش، عامل اساسی در موفقیت دانش آموز محسوب می شود.

 

اگر مدرسه ها بهوالدین بها ندهند یا تاثیر آنها را در آموزش منفی بدانند یا آن ها را از تعلیم و تربیت فرزندانشان کنار

 

بگذارند، نگرش هایی درخانواده ها بوجود می آید که از موفقیت دانش آموزان در مدرسه ممانعت به عمل می آورند.

 

 

والدینی که از مدرسه کودک خودکنار گذاشته می شوند، پیاپی و به صورت پنهانی به فرزندان خود القا می کنند که این

 

مدرسه ارزش آن را ندارد که وقتم راصرفش کنم، پس چرا تو وقتت را آن جا تلف می کنی.

 

 

 

 مدرسه های راهنمایی و دبیرستان نسبت به این پدیده بسیار آسیب پذیر هستند؛ چون بسیاری از والدین تا پایان دوره

 

ابتدایی،به چگونگی تحصیل فرزندان خود توجهی ندارند. برخی از بررسی ها نشان می دهند، در جوامع حاشیه شهرها که

 

آموزش وتعلیم و تربیت به آنها بسیار اهمیت دارد، در حدود 40 درصد والدین هرگز مدرسه راهنمایی یا دبیرستان فرزندان

 

خود را ندیده اند.از این رو، مربیان، خصوصا در سطح راهنمایی، نمی توانند انتظار داشته باشند، گردهمایی های اجباری

 

والدین که تلاشی استبرای ارتباط با آن ها ، کافی باشد. آن ها باید مبتکر ترفندهایی باشند که والدین را به همکاران

 

اصلی تعلیم و تربیت پسران ودخترانشان تبدیل کند.

 

 

 

آزمون اجتماعی سوم-خردادماه (نوبت دوم)+گام به گام اجتماعی