وبسایت سخت کوشان

آزمون ریاضی سوم دراسفندماه(17آزمون وکاربرگ ریاضی اسفندپایه سوم دبستان) - سخت کوشان

برخی ازتالیفات من درسال تحصیلی 96-95
لطفا یک افزونه تاریخ نصب کنید.

آزمون ریاضی سوم دراسفند

 

آزمون ریاضی سوم دراسفندماه

 

17 آزمون وکاربرگ مختلف ریاضی سوم دبستان


 تعدادی ازفایل هادارای پاسخنامه تشریحی 

 

 

 

 

برای خرید 17 آزمون وکاربرگ ریاضی سوم دبستان دراسفندماه
روی تصویرکلیک کنید

 

 

 

 

 

همین الان روی تصویرزیرکلیک کنیدوهرچه آزمون اول تاششم میخواهید

راازکانال سخت کوشان به رایگان دانلودکنید

     

 

 

 

 

نکاتی در خصوص برگزاری آزمون مداد-کاغذی:

 

1) در نظر گرفتن سطوح بالاتر از سنجش میزان حافظه و فهم دانش آموز

2)رعایت عدم ایجاد اضطراب در برگزاری آزمون

3)اجرای حالت فعالیت یادگیری برای دانش آموزان به جای اعمال احساس آزمون

4) استفاده به عنوان یک ابزار محوری در ارزش یابی

5) اجتناب از نمره دهی و اعلام نتایج به صورت توصیفی

6)اجرای آزمون ها به شکل گروهی و از بین بردن حس رقابت و یا آزمون

7)بهتر است آزمون به صورت کتاب باز برگزار شود تا دانش آموز بداند این آزمون صرفا جهت بالا بردن قدرت یادگیری فرد دارد. به این صورت که دانش آموز بداند از کتاب فقط به عنوان راهنما استفاده میکند و نه برای گرفتن جواب سوالات. اینکار باعث افزایش بهبودی عملکرد دانش آموزان میشود.

8) استفاده از روش خود سنجی و یا هم سال سنجی

 

انواع آزمون های مداد-کاغذی

  • آزمون‌هایی با پاسخ‌های چند گزینه‌ای
  • كامل كردنی
  • جور كردنی
  • صحیح – غلط
  • كوتاه پاسخ
  • تشریحی

موارد کاربرد آزمون مداد – كاغذی

  1. اندازه‌گیری دانش كلی
  2. محفوظات تحصیلی دانش آموز
  3. درك تحصیلی دانش اموز
  4. فهم آموخته‌های تحصیلی دانش‌آموز

این آزمون ها بیشتر جنبه ی صحیح و غلط بودن را در نظر میگیرند و دانش اموز فقط همه چیز را به خاطر میسپارد. درواقع هیچ نقشی در پیشرفت علم نیز ایفا نمیکنند. و توانایی خود سنجی و اندیشه ورزی خود را از دست میدهند. با همه ی این تفاسیر در چند قرن اخیر تلاش کرده اند این آزمون ها را در رده های پیشرفته تری برگزار کنند.

با توجه به این مسئله در مقایسه ی آزمون عملکرد با مداد کاغذی باهم بسیار متفاوت هستند. این تفاوت در ماهیت این آزمون ها میباشد که به صورت چشمگیر و بسیار مشخصی قابل تعریف میباشد. ولی باید توجه داشته باشید که آزمون عملکردی ارزش آزمون مداد کاغذی کلاس را از بین نبرد. چرا که معلم برای دریافت نتیجه و بازخورد از کلاس باید از آزمون مداد-کاغذی استفاده کند. بنابراین هردو نوع آزمون برای سنجش میزان سطح دانش آموزان نیاز است.

 

 

آزمون ریاضی سوم دراسفند

آزمون ریاضی سوم دراسفند

آزمون ریاضی سوم دراسفندماه(17آزمون وکاربرگ ریاضی اسفندپایه سوم دبستان)

 

به این پست امتیاز دهید.
Likes0Dislikes0
95 views مشاهده
دیدگاه کاربران انتشار یافته : 0 - در انتظار بررسی : 6193
    • دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
    • دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.